Programy pro školy

Učebnici cirkulární ekonomiky jsme využili při plánování výuky občanské výchovy, pracovních činností a matematiky. V rámci občanské výchovy jsme se například zastavili nad tématem, co lze dělat s vyřazeným oblečením. Propočítali jsme cestu výroby trička ve vztahu ke spotřebě vody a zamysleli se nad jiným využitím vody a naším velmi konzumním způsobem života. Učebnice nás také inspirovala k pravidelnému pořádání swap a burzy zimního oblečení pro žáky naší školy a jejich rodiče. Zpočátku měla větší úspěch burza, ale později se lidé více zajímali o swap. Celé toto téma jsme navíc šikovně propojili s matematikou. Dále jsme vyzkoušeli lekci z fair trade o banánu, zde jsme velmi ocenili pečlivou přípravu lekce i propojení napříč předměty. V rámci pracovních činností jsme realizovali lekci o plýtvání potravinami a vaření ze zbytků. Učebnice nás inspirovala i k výrobě venkovního nábytku z dřevěných palet, což žáky velmi bavilo a vytvořený nábytek je hojně využíván žáky i učiteli. Letos bychom rádi využili kapitoly z části obaly a recyklace, plánujeme swap rostlin. Celkově je učebnice plná nápadů, oceňujeme komplexnost lekcí.

Materiál, který jsme získali v rámci projektu vztahující se k cirkulární ekonomice, nás inspiroval k implementaci této myšlenky do našeho projektu, který byl realizován v rámci Erasmus+. Naše škola spolupracovala se školami ve Španělsku a ve Finsku. Při pobytu žáků v naší škole byly v obou případech realizovány výtvarné projekty zaměřené na využití odpadových materiálů – kartonů z obchodů určených k likvidaci a prázdných plastových obalů (kanystry) z průmyslové výroby. S dětmi jsme se snažili přijít na to, co by se dělo s těmito obaly v případě, že by nebyly využity k jiné, další činnosti nebo aktivitě, v našem případě uměleckému ztvárnění osobností z oblasti hudby, literatury, filmu, výtvarného umění atd.

Vnímáme tuto učebnici nejen jako portfolio konkrétních tipů, nápadů a přesných popisů ke konkrétním činnostem, ale zejména jako inspiromat v širokém slova smyslu, který pomáhá zamyslet se nad udržitelností našeho bytí a nasměrovat nás k přijetí svého dílu zodpovědnosti za to, co se děje s naší planetou a zdroji na ní. A to se týká dětí i dospělých.

Obsah učebnice plně zapadá do programu Ministerstva životního prostředí ČR s názvem Cirkulární Česko 2040.

Vyučujícím na I. i II. stupni základních škol nabízí celou řadu konkrétních miniprojektů a úloh využitelných v hodinách všeobecně vzdělávacích předmětů. Z tohoto důvodu učebnice nabízí možnost pracovat s ní jako s celkem nebo jako se sbírkou zadání.